（速途網(wǎng)專訪 報(bào)道 翟子瑤）三年前的一個(gè)下午，一名身穿超人服裝的四歲可愛男孩坐在電視機(jī)前。剛吃完午飯的爺爺在一旁打瞌睡。一個(gè)小時(shí)后，爺爺醒來，發(fā)現(xiàn)孫子不見了，他立刻沖上馬路尋找，結(jié)果一無所獲。
美國《基督教科學(xué)箴言報(bào)》報(bào)道稱，劉思瑞可能被拐賣了。類似事件在中國部分地區(qū)很常見。他的父母是近幾十年來大批進(jìn)城務(wù)工的一員。他們是支撐中國繁榮發(fā)展的勞動(dòng)力大軍的一部分。
據(jù)相關(guān)報(bào)道顯示，中國每年上萬名兒童被拐賣多來自低收入家庭。他們的父母遠(yuǎn)在一線城市打工，把孩子留在老家，不免會(huì)出現(xiàn)各種安全方面的問題。多數(shù)分析人士認(rèn)為這是我國嚴(yán)苛的戶籍制度所致，父母無法把孩子帶在身邊。
除了留守兒童的問題，我國的兒童還存在幼兒園常見的虐童現(xiàn)象。諸如此類現(xiàn)象對(duì)兒童的安全、健康教育問題也引起了國家關(guān)注，李克強(qiáng)主持召國務(wù)院常務(wù)會(huì)議曾提出，決不能讓留守兒童成為社會(huì)家庭之痛。
面對(duì)目前兒童安全存在的各種問題,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的80后鄧同華，以一個(gè)三歲孩子父親的角色，希望能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)的兒童安全與健康成長做點(diǎn)什么。于是，他做了東電微校。
一、創(chuàng)業(yè)前后的鄧同華
“兄弟們我還有事兒先走了!”
鄧同華作為一個(gè)三歲女兒的父親，每天準(zhǔn)時(shí)下班。回家后，他是好父親好男人，做飯照顧孩子，扮演了一個(gè)模范丈夫的角色。
然而，這是創(chuàng)業(yè)前的鄧同華。
創(chuàng)業(yè)后，鄧同華說他家的鍋都好久不用了，沒有時(shí)間回家做飯，每天在單位加班加點(diǎn)改進(jìn)產(chǎn)品的他忙的不亦樂乎，充滿精神快感。
在采訪東電微校CEO鄧同華之前，我了解到他有著十年視頻行業(yè)背景，想當(dāng)然的認(rèn)為他或許是為技術(shù)男。意外的是，他是文科背景的圖書館學(xué)專業(yè)，后來轉(zhuǎn)型做工業(yè)技術(shù)方面的工作。實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由后創(chuàng)業(yè)東電微校。
一個(gè)三歲孩子的爸爸，有著十年的視頻領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)+幼教，在我們看來，似乎轉(zhuǎn)得恰逢其時(shí)，理所當(dāng)然。
二、微校情結(jié)——為兒童健康安全做主
在這樣的環(huán)境背景下，東電網(wǎng)校的CEO鄧同華希望為兒童的安全健康做點(diǎn)什么，他做了東電微校這樣一個(gè)幼兒園教育互動(dòng)管理云平臺(tái)。
鄧同華介紹：“東電微校的系統(tǒng)服務(wù)兩端，幼兒園端是重要的服務(wù)端，這個(gè)系統(tǒng)是幼兒園可控制的。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中蘊(yùn)含兩個(gè)理念：
第一，東電微校給幼兒園做了一個(gè)信息化的系統(tǒng)。
第二，這是一個(gè)家園共育平臺(tái)，需要幼兒園和家長借助幼兒園的平臺(tái)，達(dá)到更好的溝通互動(dòng)的交流，目的是為了更好的培育孩子。”
目前東電微校覆蓋了全國23個(gè)省市，5千個(gè)幼兒園，70萬用戶。包括了北上廣以內(nèi)以及二三四線城市。
在東電微校的App上，家長可以隨時(shí)隨地地看到自己孩子的動(dòng)態(tài)。在微校平臺(tái)包括了兒童考勤、寶寶食譜、周計(jì)劃、園方動(dòng)態(tài)、班級(jí)通知、班級(jí)作業(yè)等功能。在這個(gè)功能中，我們會(huì)想到會(huì)不會(huì)侵犯到孩子幼兒園的隱私問題?讓幼兒園感到受“監(jiān)視”?
鄧同華介紹，“這種新興的產(chǎn)品從接收到不接受會(huì)有個(gè)過程，但是最終幼兒園也意識(shí)到了，這個(gè)產(chǎn)品對(duì)他們來講還是有效的提升了他們的管理。因?yàn)椴粌H僅是為了方便家長，也是打造了一個(gè)透明化、信息化的環(huán)境。”
現(xiàn)在很多幼兒園也在提升自己的實(shí)力，東電微校給他們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。園長在使用中，無論在哪兒出差，他都可以通過這個(gè)平臺(tái)來看自己幼兒園實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)。東電微校這個(gè)平臺(tái)有助于幼兒園，面向家長開放自己，透明幼兒園，同時(shí)也有助于園長來提升自己的人員實(shí)力，提升自己的管理，也有助于他們打造自己成為知名品牌，來幫助他們招生、管理，各方面的工作都能得到很有力的幫助。
本身東電微校這個(gè)平臺(tái)可能會(huì)某些地方讓人有一些誤區(qū)，大家認(rèn)為是個(gè)監(jiān)控平臺(tái)，實(shí)際上是個(gè)視頻的分享平臺(tái)，3——6歲的孩子并不反對(duì)。鄧同華舉了個(gè)例子，“孩子在幼兒園做了一個(gè)游戲，可能在過去來講的話是老師去盯著，跟家長說我們今天做了什么游戲，你們能不能在家配合一起做這個(gè)游戲。
但是因?yàn)橛辛宋覀冞@個(gè)平臺(tái)以后，家長直接在手機(jī)上可以看，家長可以在直接把這個(gè)游戲做出來，孩子在幼兒園的表現(xiàn)就會(huì)好，家長回家可以表揚(yáng)他。”
如果說在幼兒園的表現(xiàn)確實(shí)不夠，家長也有義務(wù)來更好的督促孩子改正自己的一些缺點(diǎn)，更好地配合老師，跟其他的小朋友和諧相處，實(shí)現(xiàn)孩子一些基本的社交的觀念。
最近，東電微校與搜狗糖貓兒童智能手表合作，用鄧同華的話說，東電微校是與搜狗糖貓的品牌理念相近。希望可以給兒童一個(gè)更加安全的成長環(huán)境。
目前，東電微校的平臺(tái)服務(wù)大部分對(duì)幼兒園免費(fèi)接入。然而，鄧同華的信息來源于哪里?
三、我國幼教行業(yè)現(xiàn)狀
幼教領(lǐng)域鄧同華認(rèn)為目前才剛剛開始，行業(yè)蘊(yùn)涵的機(jī)會(huì)也比較大。不管投融資怎么看待，東電微校最終看的是能不能給用戶帶來價(jià)值，利用現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，來對(duì)這個(gè)行業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
不僅僅從投融資的動(dòng)態(tài)來說，大家關(guān)注的焦點(diǎn)以及現(xiàn)在上市的這些互聯(lián)網(wǎng)教育的題材，在資本市場受歡迎的程度。我們都看好。
而且最大的看好就是，國家對(duì)于二胎政策的放開，且不說互聯(lián)網(wǎng)+幼教的產(chǎn)品，母嬰都很看好，以及現(xiàn)在各個(gè)幼兒園，但凡有實(shí)力的幼兒園都考慮擴(kuò)招，都要滿足未來大概新增300萬的幼兒，比過往要新增300萬的幼兒，這個(gè)數(shù)據(jù)也是來自于教育部的一個(gè)數(shù)據(jù)。如果他們講保守的是200萬，我估計(jì)得兩三百萬，但是據(jù)我了解的信息是300萬。
鄧同華介紹：“中國的幼教存在教育資源不均衡，以及教育公平化的問題，這是國家層面的一個(gè)問題。實(shí)際上對(duì)于中國幼教來講也是。目前我們國家大概有資格證的幼兒老師是147萬，學(xué)生是將近3700萬，差不多1：25。國家規(guī)定1：9，實(shí)際上我們國家欠缺了261萬的幼兒老師，師資非常欠缺。第二，證書。實(shí)際上國家教師資格證，幼兒教師資格證實(shí)際上有證的只有40%，咱們不但缺老師，現(xiàn)有的老師證還不夠，所以整個(gè)幼教行業(yè)來講，老師缺、工資低、相關(guān)的配套可能還沒跟上。”
這也是我國目前虐童現(xiàn)象頻發(fā)的原因之一，除了幼教行業(yè)存在的壁壘之外，我們往往會(huì)忽視另外一個(gè)問題。
孩子3—6歲性格成形，也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)比較好動(dòng)的年齡段。幼兒園孩子多，老師少，老師壓力大。同時(shí)，有的家長會(huì)拿有色眼鏡看幼兒園的老師，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)質(zhì)疑老師的情況出現(xiàn)。第二個(gè)觀念的問題，中國有很多家長都認(rèn)為教書育人，教育孩子是老師的天職，只要把孩子送到幼兒園你就要給我教育好，實(shí)際上不是這樣子。
在我國目前的幼教行業(yè)現(xiàn)狀下，鄧同華希望盡可能地為兒童提供一個(gè)健康、安全的環(huán)境，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。這也是他做東電微校的初衷。
本文作者翟子瑤，速途網(wǎng)主編，今日頭條、搜狐自媒體、博客中國等專欄作者。致力于人物專訪報(bào)道、互聯(lián)網(wǎng)分析評(píng)論等。新浪微博@翟子瑤，微信：787272060
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