（速途教育4月26日消息 報道/易青）昨日，分豆教育(新三板企業(yè)，股票代碼：831850)公布2016年年度財務(wù)報告。年報顯示，分豆教育2016年度營業(yè)收入為9456萬元，較上年同期減少1197萬元，降幅11.24%;凈利潤為-1393萬元，較上年同期減少767.8萬元;基本每股收益為-0.11元，而去年同期為0.73元。

　　據(jù)速途教育了解，分豆教育是一家云智能教育行業(yè)的綜合服務(wù)提供商，向全日制學(xué)校、教育機構(gòu)、家庭和個人提供適合個性化教學(xué)與成長的云智能教育產(chǎn)品。分豆教育旗下的主要產(chǎn)品與服務(wù)包括慧學(xué)云智能教學(xué)平臺、慧學(xué)云智能學(xué)情診斷系統(tǒng)、慧學(xué)云智能提分王、慧學(xué)衛(wèi)士、慧學(xué)云智能教育平臺(機構(gòu)版)。2015年1月，分豆教育于新三板掛牌上市。分豆教育曾經(jīng)宣稱，2020年市值要達千億量級，可是它的發(fā)展卻猶如上春的天氣般變化大。2016年，分豆教育的年報為何如此難看?

　　年報難看原因

　　速途教育觀察發(fā)現(xiàn)，分豆教育2016年虧損的主要原因有以下幾點：

　　一、營業(yè)成本增加。據(jù)年報顯示，分豆教育2016年營業(yè)成本為1713萬元，較上年同期增加 814萬元，增幅
90.65%，主要原因是硬件銷售和管理費用上漲。

　　向?qū)W校采集教學(xué)資源時，對更新內(nèi)容要求更加全面，導(dǎo)致本期記入軟件銷售成本中的學(xué)校合作款較上年同期大幅增長以及本期向?qū)W校銷售便攜式錄播系統(tǒng)、電腦、一體機以及建設(shè)云智能課堂等，產(chǎn)生了硬件銷售成本。

　　報告期內(nèi)的管理費用較上年同期增加 2442萬元，增幅 87.30%。銷售費用較上年同期增加 2124萬元，增幅
108.93%。這些主要是因為研發(fā)費用、職工薪酬、物業(yè)費、折舊費、研發(fā)費、辦公費、差旅費等費用增加較多所致。

　　二、商業(yè)模式調(diào)整后，運營周期較短，收入減少。2016年，分豆教育在商業(yè)模式上進行戰(zhàn)略性微調(diào)，由上年度代理為主、直銷為輔的商業(yè)模式，逐步調(diào)整為本年度通過政府采購及兩級合伙人模式，因調(diào)整后的運營周期較短、低于預(yù)期計劃，所以收入有所減少。

　　三、應(yīng)收賬款和存貨增加，現(xiàn)金流壓力較大。分豆教育的應(yīng)收賬款較初期增幅 242.39%，預(yù)付賬款較期初增幅 1597.52%，存貨較期初增幅
7038.64%。這些都促使分豆教育支出壓力大。

　　四、子公司表現(xiàn)不佳。分豆教育新設(shè)立了3家全資子公司，分別是新疆分豆教育科技有限公司、中少分豆教育科技(北京)有限公司以及分豆數(shù)據(jù)系統(tǒng)(北京)有限公司。根據(jù)年報顯示，這三家子公司創(chuàng)立時的實收資本總計達到5千萬，但凈利潤均為負。

　　屬于新三板中創(chuàng)新層的分豆教育，一直被投資機構(gòu)公認為有潛力、有發(fā)展。但在年報發(fā)布之前的一個季度里，分豆教育的核心管理層人員出現(xiàn)了多人變動。

　　2017年1月13日，分豆教育發(fā)布公告稱，分豆教育董事會于1月12日收到副總經(jīng)理張瑩、聞旭遞交的辭職報告，均打算去就職于全資子公司—中少分豆教育科技有限公司;

　　2017年2月27日晚間，分豆教育發(fā)布公告稱，收到總經(jīng)理及董事張金榮遞交的辭職報告，張金榮辭職后不再擔(dān)任公司其它職務(wù);

　　2017年4月18日晚間，分豆教育發(fā)布公告稱，收到董事劉燁遞交的辭職報告。據(jù)和訊股票上市公司數(shù)據(jù)庫顯示，劉燁從2000年7月至今，在哈爾濱市東方墻業(yè)裝飾有限公司工作，現(xiàn)任公司執(zhí)行董事兼法定代表人。

　　公司核心管理層人員紛紛辭職，是對分豆教育的未來發(fā)展沒有信心而另謀高就，還是分豆教育要大刀闊斧進行革新?我們無從知曉。但不可否認的是，與云智能教育行業(yè)其他機構(gòu)相比，分豆教育之所以能在市場立足，打入公立學(xué)校，還是有自己多方面的競爭優(yōu)勢：

　　一是先發(fā)優(yōu)勢。分豆教育率先提出云智能教育理念，創(chuàng)新發(fā)展模式，已經(jīng)上線學(xué)生端的慧學(xué)云智能提分王、公立學(xué)校端的慧學(xué)云智能教學(xué)平臺、校外機構(gòu)端慧學(xué)云智能培訓(xùn)機構(gòu)教育輔助平臺;形成以學(xué)生為中心，以智能診斷為核心的貫穿校內(nèi)校外的完整產(chǎn)品體系，為推倒校內(nèi)校外圍墻奠定了良好的產(chǎn)品基礎(chǔ);

　　二是資源優(yōu)勢。分豆教育與39 家地級市教育局簽署了《慧學(xué)云智能教育平臺合作建設(shè)科研與應(yīng)用中心協(xié)議》;分豆教育獨家簽約 100
名高考狀元，協(xié)助公司完善現(xiàn)有產(chǎn)品體系，為公司提供講課視頻、習(xí)題講解、在線直播等線上產(chǎn)品以及巡回講座、冬夏令營、游學(xué)、支教等線下活動;

　　三是產(chǎn)品優(yōu)勢。分豆教育在云智能教育理念的指導(dǎo)下開發(fā)了針對學(xué)校、機構(gòu)和家庭不同教育教學(xué)場景的產(chǎn)品體系，已經(jīng)擁有了 20
項云智能教育的軟件著作權(quán)，形成了深厚的產(chǎn)品及技術(shù)壁壘;

　　四是研發(fā)優(yōu)勢。分豆教育形成了云智能教育理論與云智能教育實踐兩大研發(fā)體系，理論不斷指導(dǎo)實踐，實踐總結(jié)歸納成理論，兩大體系深入互動，推動云智能教育理論與實踐的持續(xù)發(fā)展;

　　分豆教育商業(yè)模式變化

　　報告期內(nèi)，公司的商業(yè)模式較上年度發(fā)生了部分變更，由上年度代理為主、直銷為輔的商業(yè)模式，變更為本年度通過政府采購及兩級合伙人逐步取代代理為主、直銷為輔的模式開拓市場，收入來源是產(chǎn)品銷售。

　　兩級合伙人，即地級市戰(zhàn)略合伙人和學(xué)區(qū) VIP 合伙人。地級市戰(zhàn)略合伙人享受區(qū)域獨家代理權(quán)，負責(zé)云智能教育系列產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐纳虅?wù)擴展和運維;學(xué)區(qū) VIP
合伙人負責(zé)云智能教育系列產(chǎn)品在其負責(zé)區(qū)域內(nèi)的銷售和運維。

　　前分豆教育CEO張金榮稱，分豆教育要做出一個新的教育生態(tài)來，從校內(nèi)向校外推倒圍墻，真正打造一個K12入口級的平臺。正所謂，得公立學(xué)校者，得天下。現(xiàn)在分豆教育將主營業(yè)務(wù)變更為政府采購等模式，想必是有底氣。

　　教育行業(yè)和其他行業(yè)不一樣，教育行業(yè)講究細水長流，在經(jīng)營方面會存在一定的周期性。前期，教育企業(yè)需要鋪設(shè)大量設(shè)備，產(chǎn)品也需要迭代開發(fā)，不斷維護，這一階段必然是舉步維艱，但棋子只要下對，最終的成功就只是時間問題。究竟教育行業(yè)誰主沉浮?未來會給我們答案。