近日，VIPKID正式啟動在線少兒中文教育平臺“Lingo
Bus”，面向海外5-12歲兒童，采用在線1對1授課模式，讓海外小朋友領略和探索中國文化。
成立不到四年，VIPKID如今已經成為在線少兒英語培訓賽道上炙手可熱的品牌。2017年7月單月營收突破4億，全年目標營收50億。相比之下，對外漢語則相對冷門。VIPKID此時推出的“Lingo
Bus”存在哪些機遇和挑戰?“對外漢語”會是下一個亟待挖掘的千億級市場嗎?
VIPKID創始人兼CEO米雯娟
對外漢語市場規模龐大，中文老師缺口量卻在500萬以上
受國家綜合國力提升、“一帶一路”等因素的影響，國外“漢語熱”勢不可擋，越來越多的非中文母語者開始學習漢語。
數據顯示，目前，澳大利亞學習中文的小學生人數已達17.3萬人，占入學總人數的4.7%;在英國，50%以上的中小學已開設中文課程。
美國中美強基金預測，到2020年，學習中文的美國學生將達到100萬人。雅羅斯拉夫爾國立師范大學發布的報告《漢字文化：漢語在俄羅斯的傳播趨勢》預測，到2027年，學習漢語的俄羅斯中學生人數至少比現在的1.7萬增加一倍;到2020年，俄羅斯將最終把漢語作為外語納入國家統一考試。
另據中國漢辦官方統計，目前全球漢語學習者大約在兩億人左右，2016年參加漢語考試的學習者在700萬左右;同時，一些國家學習漢語的人數以50%，甚至更高的幅度增長。
另一方面，教育部曾預測，全球中文老師的缺口量在500萬以上。也就是說，雖然對外漢語市場廣闊，但是優質的中文教師資源、教學內容等卻比較稀缺，難以滿足市場需求。
Lingo Bus中文項目負責人蘇海峰
Lingo Bus中文項目負責人蘇海峰在開學典禮發布會上表示，國內優秀中文教師數量非常龐大，但他們大多在國內工作，很難參與海外教學。
事實上，推出在線中文教育平臺的不只有VIPKID。
2008年5月，tutorabc(原vipabc)成立中文學習平臺TutorMing，為全球有志學習中文者提供真人實時互動在線教學;2016年1月，華語時代文化傳媒上線社交化的中文在線學習平臺“ChineseBon中文幫”，以C2C平臺模式，匯聚全球各地的中文教師和中文學習者。
由此可以看出，越來越多的培訓機構開始關注并看好對外漢語教學市場。新東方董事長兼總裁俞敏洪在2010年曾指出，“原來是以國家化的方式來推廣漢語，比如孔子學院，由國家財政每年給一定的撥款推廣。其實，民間機構也可以做類似推廣。”
此外，漢語搭載互聯網這一順風車“走出去”也漸成常態。2013年10月，線下教育機構孔子學院推出“網絡在線孔子課堂項目”，借助網絡孔子學院的平臺開設免費的中文在線學習課程，助推漢語及漢文化傳播，并在一定程度上緩解了教學資源短缺的問題。
對外漢語系統化、規范化、標準化的問題亟待被解決
在在線少兒英語培訓這條賽道上，各頭部企業戰火升級，差異化逐漸成為制勝法寶，各家機構也在努力拓展課程和業務線。
51talk今年6月推出哈沃美國小學業務，噠噠英語推出托福雅思和法語、西班牙語培訓等課程;魔力耳朵、金沃斯、abc360則推出在線外教小班授課模式。
VIPKID推出在線少兒中文教育平臺Lingo
Bus，也是一種差異化打法。
然而在“對外漢語教學”這個亟待被企業和資本挖掘的巨大市場，其規模較大，但存在的痛點和挑戰也不容忽視。
迄今為止，除了全球140個國家和地區的512所孔子學院以及1073個孔子課堂，涉足對外漢語教學的培訓機構仍是少數，市場上還未形成統一的標準和行業規范，沒有規范的教材和品牌，也沒有明顯的競爭態勢。
浙江工商大學教育學院副教授王曉華在接受速途教育采訪時表示，一些對外漢語培訓機構之所以沒有達到理想的教學效果，原因在于系統化、規范化、標準化三個方面都存在一些問題。
“首先，在較短的課時里完成漢語聽說讀寫的教學不太可能，基本上只有聽說，在這方面，看似學的很快，但實際上他們也只會說‘你好’，‘謝謝’，沒有多余的話題，這主要在于中文學習者沒有太多詞匯做基礎，也缺乏成段表達的環境，系統化程度比較低;其次，在規范性上，老師比較雜，語言環境的規范化也不夠;而標準化方面，小學，初中，高中應該分別達到什么樣的水準，而這個水準目前還未形成一定的標準。”
從這個角度來看，如何研發系統化、規范化、標準化的中文教學模式以及課程體系，是培訓機構在發力對外漢語教學時應該考慮的問題。
LingoBus要如何邁過師資、課程這個門檻?
在開學典禮發布會上，蘇海峰告訴速途教育，Lingo
Bus采用100%浸入式教學，將自主研發自己的課程體系。課程體系將對標美國外語教學委員會(ACTFL)和國內YCT兩大標準，從而保證課程的科學性和系統化。
在師資方面，Lingo
Bus要求中文老師具備本科及以上學歷、普通話二甲以上，以及較豐富的少兒教學經驗或者海外中文教學經驗。此外，每個老師還必須接受Lingo
Bus的培訓學習。目前，通過在線報名鏈接提交相關資料的中文教師人數達2895人。
王曉華還表示，以考代教的模式，能督促用戶有目標、有動力的去學習;老師也需要考證，這樣就會在教學法的基礎上進行針對性的教學，家長也會有一個期望值;其次，國內的漢語資源非常多，國內的一些大學以及中小學跟國外是有聯系的，這相當于一個通道，對培訓機構來說，利用現有資源進行教學是一大優勢。
總的來說，對外漢語市場正在迅速發展，但是對外漢語行業似乎并沒有準備好。依托VIPKID的在線中文平臺“Lingo
Bus”，能否解決師資、課程體系科學化、體系化、標準化等難題，成為在線漢語市場的“領頭羊”，我們拭目以待。
