速途教育4月21日消息(報道/彭盼盼)4月21日，教育部在線教育研究中心主辦、學堂在線承辦的精品在線開放課程建設應用與創(chuàng)新研討會在清華大學舉行。教育部高等教育領導、各高校教學管理者、教師發(fā)展管理者以及一線教師等500余人出席研討會，共同解讀國家政策，探討在線開放課程建設應用與創(chuàng)新。

　　學堂在線助力高校智慧教學

　　學堂在線總裁李超在主題演講中重點介紹了智慧教學解決方案。他指出，當前高等教育教學中存在教學資源緊張、學習情況不清晰、教學評估難等諸多問題，導致教學質(zhì)量難以保障。為了解決這些問題，學堂在線推出了智慧教學解決方案。通過將網(wǎng)絡課堂與實體課堂的用戶、內(nèi)容、場景打通，融合課程、教學系統(tǒng)、教學服務，實現(xiàn)教與學的全景分析，助力高校及教育機構進行教學內(nèi)容與教學方法變革，保證教學質(zhì)量，提升教學效率。

學堂在線總裁李超發(fā)表演講

　　智慧教學解決方案有以下主要特征：配方新穎，適應00后教學方法，運用智能化工具提升教學效率；全景互動，學堂云+雨課堂，全方位滿足云端建課需求及線下課堂師生互動；內(nèi)容精湛，匯聚國內(nèi)外頂級師資，更有百余門首批國家精品在線開放課程；貼心服務，全周期精細化運營，系統(tǒng)化教學服務，隨時提供教學支持。他表示，智慧教學將助力在線課程建設與應用、提升課堂教學效率，以及幫助中國高校走向國際。

　　此外，在教育部在線教育研究中心指導下，學堂在線為全國普通高等學校教師發(fā)展中心打造、研發(fā)了以構建科學的教師成長體系為目的的解決方案。

　　學堂在線教師發(fā)展項目負責人楊旸介紹，學堂在線憑借對高校在線教育多年的深入研究和探索，結合國內(nèi)外一流高校教師培養(yǎng)發(fā)展的理論基礎和實踐案例，充分運用互聯(lián)網(wǎng)云計算、大數(shù)據(jù)、智能管理等新技術，為高校定制服務于教師隊伍培養(yǎng)的新系統(tǒng)，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)、混合式教學、系統(tǒng)化培訓、可量化分析等目標，助力高校教師隊伍成長和發(fā)展，為高校教師培養(yǎng)工作提供更多選擇。

　　學堂在線與同方知網(wǎng)簽約，打造立體知識資源共享網(wǎng)絡

　　學堂在線與同方知網(wǎng)在研討會中簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。學堂在線是清華大學發(fā)起建立的全球第一個中文慕課平臺，是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應用平臺，是國家首批雙創(chuàng)示范基地項目，也是聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)國際工程教育中心(ICEE)的在線教育平臺。同方知網(wǎng)是國內(nèi)一流的知識服務企業(yè)，旗下的中國知網(wǎng)是數(shù)據(jù)的數(shù)字出版平臺，囊括中國80%以上的公共知識信息資源，是世界上最大的中文知識資源服務體系。

　　簽約后，雙方將結合自身的行業(yè)地位和特色優(yōu)勢，共同推動課程與知識庫之間的無縫連接。雙方將在資源與數(shù)據(jù)合作、產(chǎn)品整合、平臺認證對接、核心技術共享、市場營銷等多個層面開展深度合作。圍繞著高校優(yōu)秀人才培養(yǎng)和學科建設的迫切需求，發(fā)揮各自師資力量、文獻資源、技術平臺等優(yōu)勢，策劃設計了相應課程、資源及學習平臺等產(chǎn)品，為學習者架起知識資源共享的立交橋。相信這必將成為強強聯(lián)合、打造在線開放課程及高校教學模式改革的全新起點。

　　教育大數(shù)據(jù)應用技術國家工程實驗室在線教育應用創(chuàng)新研究中心落戶學堂在線

　　教育大數(shù)據(jù)應用技術國家工程實驗室在線教育應用創(chuàng)新研究中心也將落戶學堂在線，并在研討會中進行了揭牌。

　　教育大數(shù)據(jù)應用技術國家工程實驗室是我國首個面向教育行業(yè)、專門從事教育大數(shù)據(jù)研究和應用創(chuàng)新的國家工程實驗室，也是國家發(fā)改委首次在教育行業(yè)設立的大數(shù)據(jù)實驗室。實驗室共設立了教育大數(shù)據(jù)管理決策創(chuàng)新研究中心、教育大數(shù)據(jù)綜合應用創(chuàng)新研究中心、教育大數(shù)據(jù)科技創(chuàng)新研究中心、基礎教育大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新研究中心、在線教育大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新研究中心等中心。作為在線教育應用創(chuàng)新研究中心，學堂在線將圍繞建立國家教育大數(shù)據(jù)標準體系，圍繞學習過程追蹤與量化、教育數(shù)據(jù)融合與共享、綜合建模與分析、教育數(shù)據(jù)可視化等技術，圍繞教學過程質(zhì)量、學生成長監(jiān)測和教育智能管理等問題開展相關研究。

        此外，作為中國在線教育的智庫，教育部在線教育研究中心發(fā)布了智慧教學案例征集活動。項目共有3個，分別為“智慧教學試點項目”和“智慧教學之星”評選、智慧教學電子教材“雨課件”征集以及高校在線課程建設與應用示范案例論文評選。