高考對(duì)于中國(guó)孩子來說是一個(gè)重要的人生拐點(diǎn)，十年寒窗苦讀，只為有朝一日能夠金榜題名。既然這道“中國(guó)門”非跨不可，那如何跨得漂亮，是每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生一直努力研究的問題。高考競(jìng)爭(zhēng)之激烈，不言而喻，如果想要沖上前鋒，那就一定得在學(xué)習(xí)上搶先一步。

針對(duì)現(xiàn)有情況，天童美語(yǔ)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)出“雙軌”教學(xué)模式。

那么什么是雙軌教學(xué)，天童雙軌教學(xué)是指專業(yè)課程和專項(xiàng)教學(xué)相統(tǒng)一。其中一軌是口語(yǔ)課，主要練習(xí)聽、說。另一軌則是書面綜合課，主要練習(xí)讀、寫、譯，能讓孩子理解得充分，練習(xí)得充分，孩子吸收效果自然就好。

孩子在不同年齡階段，理解能力也是不同的。天童美語(yǔ)針對(duì)孩子特點(diǎn)設(shè)置六個(gè)不同的班型。

啟蒙口語(yǔ)幼兒班（3.5-6.5歲）

通過自然拼音、歌曲數(shù)來寶、游戲活動(dòng)教學(xué)法，達(dá)成學(xué)生能夠認(rèn)讀、背寫單詞；積累生活詞匯；能唱會(huì)跳英文歌曲；能夠進(jìn)行自我介紹和日常交流。

基礎(chǔ)雙軌少兒班（6.5-9歲）

通過自然拼音、情境會(huì)話、邏輯思維訓(xùn)練等方式夯實(shí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，達(dá)成流暢短文認(rèn)讀、豐富口語(yǔ)問答、熱愛情景表演、有邏輯性的進(jìn)行描述、看圖說話，甚至演講的語(yǔ)篇表達(dá)的能力。

進(jìn)階雙軌少年班（9-11歲）

通過聽力短文訓(xùn)練、閱讀短文訓(xùn)練、看圖說話、演講、自編情境會(huì)話、發(fā)散思維訓(xùn)練等方式全面提高中級(jí)學(xué)員英語(yǔ)聽、說、讀、寫四個(gè)方面的能力，學(xué)生能做100字以上的口頭作文及演講。從此階段開始，采用雙軌制（口語(yǔ)+書面綜合）教學(xué)，兩種課程相輔相成，使得學(xué)生的聽、說、讀、寫、語(yǔ)法與應(yīng)試能力同步提升！

小初銜接青少班（11-12歲）

通過長(zhǎng)篇聽力短文訓(xùn)練、長(zhǎng)篇閱讀短文訓(xùn)練、口頭作文、主題演講、辯論、視頻討論、寫作訓(xùn)練等方式全面提高中級(jí)學(xué)員英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作四個(gè)方面的能力，全方面培養(yǎng)讀、寫、譯的英文能力。不僅保證孩子在校高分，更能在中考前掌握全面考點(diǎn)，為復(fù)習(xí)其他科目騰出更多時(shí)間。

另外，針對(duì)12-14歲的青少年開設(shè)了初中培優(yōu)青少班，針對(duì)14-15歲面向中考的孩子們，開設(shè)了中考沖刺班。

在天童的雙軌制教學(xué)模式下，孩子們的基礎(chǔ)非常扎實(shí)。從啟蒙的單軌口語(yǔ)到基礎(chǔ)階段加入書面綜合課程，讓孩子既能保持學(xué)校的高分，還會(huì)繼續(xù)拓展，以保證聽說讀寫譯的全面提升。

隨著不同階段開展，孩子的詞匯積累到一定量，最后助力于孩子人生最重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，整個(gè)過程層層遞進(jìn)，水到渠成。