最近，荷小魚官方收到了一個荷小魚學員然然分享的非常有趣的故事——《月亮婆婆愛數數》，年僅五歲的然然所表現出的自信和優秀表達能力讓大家紛紛嘆為觀止……然而，然然媽媽這般說道，“我家然然以前不愛表達，現在愛上了講故事，她整個人變得自信多了。”

這一切都得益于然然媽媽一直以來對然然的口頭表達能力的重視，今天就跟著溫柔又親切的然然媽媽，一起來了解然然的“故事大王修煉記”——
      一、營造閱讀環境及氛圍，可以調動孩子積極性
      然然從小特別愛聽故事，不聽故事就睡不著。在她還牙牙學語的時候，然然媽就開始每天堅持給她講故事。有時候然然媽一邊撫摸著然然的小手，一邊給她講故事；有時候也會帶著然然一起看書，然后一邊看一邊講，寶貝每次都聽得入神。睡前講故事，似乎已經成了然然家的睡前儀式，這個小儀式已經堅持了4年之久。現在然然長大了，有了自己的主見，媽媽講的故事聽完了，她自己還想聽更多的故事。于是她就打開喜馬拉雅電臺聽故事，每次打開手機，她整個人就陶醉在故事聲里，怎么叫都叫不動呢~
      今年疫情沒上學的日子，然然已經待在家里聽了上百個故事，其中《米小圈上學記》、《裝在口袋里的爸爸》和《小肉包》都是她特別喜歡的呢。在故事的陪伴下，然然就這樣長高長大了。不過然然媽覺得，聽故事，還只是培養愛講故事的寶貝的第一步。想要講好一個故事，除了多聽故事，還要多看點故事。因為從小習慣了聽故事，最初媽媽給然然買書時，然然不太愛主動去翻書看。
      然然媽開始轉變戰略，決定自己做好榜樣，帶著小然然一起看，看完后還會跟她一起討論故事情節，加深孩子對故事的理解和記憶。慢慢地，媽媽發現然然對繪本更感興趣，她就花了很多心思去研究寶貝感興趣的繪本，買回家當作獎勵和禮物送給然然。

每天放學回家，然然都會待在自己喜歡的這個小角落里，安安靜靜地拿起書來讀。然然媽媽看來很懂寶貝，讓孩子愛上讀書這回事，也是需要在家營造一個好的閱讀環境及氛圍的呢。然然的閱讀量，在一本本繪本讀完后不斷增加，隨之而來的，就是閱讀面也變廣了，然然媽開始著手培養她最看重的語言表達能力，將孩子的閱讀輸入轉化成輸出。
      二、不敢開口表達的孩子，需要父母更多鼓勵
      為什么然然媽會這么重視然然的語言表達能力呢？原來是因為然然就讀的幼兒園，每周都會開故事會，老師會鼓勵每個孩子開口表達，分享自己熟悉的故事給其他小朋友聽。每次老師點名到然然，她總是不太自信，更不太愿意開口講，很簡單的《孔融讓梨》的小故事，她也會因為記不住，講著講著就要翻書回看。
      每次看到其他同齡的孩子講故事頭頭是道，然然媽媽就特別羨慕，希望然然能跟其他小朋友多學習。為了讓寶貝變得自信起來，急切想讓然然變得更好的心情，促使了然然媽研究起在線閱讀課。機緣巧合下，然然加入了荷小魚大語文的學習，她每天都上荷小魚打卡聽故事，再從聽、讀、寫、認到說，學得津津樂道，表達能力真的有了質的飛躍。

其實，是因為這個課程幫助然然建立起了故事思維導圖，再通過完成幾輪做題小游戲，她基本上就能串聯上故事情節，這種方式讓講故事變得輕松多了，而且然然媽再也不擔心然然記不牢。不過，最初學習時，然然也遇到過小困難，一學到小小演說家這個環節，她不太敢開口說，每次都要求助然然媽。然然媽非常耐心，不停地鼓勵孩子慢慢來，一步步鍛煉她的膽量。不管說得好與不好，只要她能放心開口就對了，日復一日的堅持，孩子會給我們驚喜，這是然然媽媽告訴我的小秘訣。
      在媽媽的堅持鼓勵下，然然寶貝的表達能力變得越來越出色了。然然很喜歡《七夕節的來歷》這個故事，學完后她就能在不看書的前提下，完整地復述出來故事情節了。每周末，荷小魚老師還會組織班級復述故事小比賽，然然講的故事大家都很喜歡，還收到了老師和家長們的表揚。其實，每個孩子都需要鼓勵和贊賞，被父母認可的孩子，才更敢于展現自己的優秀，也會越來越自信呢。
      荷小魚結束語
      然然用她的優秀告訴我們：給孩子最好的投資，就是在教育上舍得花錢，因為你為孩子花的每一分錢，投入的每一份精力，都能看得見她的成長與蛻變。