速途教育3月22日消息 （報(bào)道/彭盼盼）今日，教育測(cè)評(píng)技術(shù)供應(yīng)商ATA與中國(guó)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦“知識(shí)與能力評(píng)價(jià)國(guó)際研討會(huì)”，并且宣布與ACT達(dá)成戰(zhàn)略合作。三方將通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為中國(guó)考生提供官方、權(quán)威的Pre-ACT、ACT
Mock Testing等一系列ACT備考之旅。
ACT備考之旅正式上線
ATA(全美在線)創(chuàng)辦于1999年，是中國(guó)智能化考試測(cè)評(píng)服務(wù)的創(chuàng)始者與領(lǐng)導(dǎo)者。憑借考試測(cè)評(píng)服務(wù)技術(shù)和能力，ATA基于大數(shù)據(jù)鏈接學(xué)習(xí)、考試、求職及職后發(fā)展各環(huán)節(jié);以“測(cè)”、“評(píng)”、“學(xué)”為切入點(diǎn)，連接教育資源與考生、招聘企業(yè)與應(yīng)聘者、培訓(xùn)資源與學(xué)習(xí)者，從而為人才成長(zhǎng)提供個(gè)性化解決方案。
（ATA測(cè)評(píng)產(chǎn)品與服務(wù) 速途教育制圖）
ACT是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)條件之一，也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一，由ACT INC主辦，每年有超過200萬(wàn)人次考生參加。
2017年，ATA獲得了美國(guó)ACT考試運(yùn)營(yíng)，成為ACT在中國(guó)的唯一戰(zhàn)略合作伙伴，并以此為中國(guó)考生提供全程ACT備考服務(wù)。
基于ATA優(yōu)質(zhì)的測(cè)評(píng)技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)，ATA攜手ACT、中國(guó)教育學(xué)會(huì)聯(lián)合推出“ACT備考之旅”，專門為中國(guó)考生打造系列準(zhǔn)備和測(cè)評(píng)服務(wù)。
面向中國(guó)考生，“ACT備考之旅”提供包括ACT預(yù)考(The PreACT)、模考(ACT Mock Testing)、模擬測(cè)驗(yàn)(ACT
ParcticeTesting)等產(chǎn)品和服務(wù)，為考生打造從報(bào)考到參考全程的ACT考試服務(wù)體驗(yàn)。
“ACT模考”是美國(guó)ACT推出的考前體驗(yàn)，采用完整的紙筆模擬考試。考試前一天，考生可以在考試當(dāng)天的考場(chǎng)進(jìn)行全真模擬考試，考題從ACT官方題庫(kù)中抽取，完全符合ACT出題邏輯與規(guī)則。
“ACT預(yù)考”為美國(guó)ACT總部專為中國(guó)考生提供的階段性學(xué)習(xí)考試測(cè)驗(yàn)。預(yù)考試題由模考題庫(kù)以及PreACT試題庫(kù)組成，考后將為考生提供完整的ACT考試成績(jī)及診斷報(bào)告，檢測(cè)考生學(xué)習(xí)成果，針對(duì)性指導(dǎo)考生下一個(gè)學(xué)習(xí)方向。
“ACT模擬測(cè)驗(yàn)”是ACT階段性模擬試卷，將為考生提供5門學(xué)科的階段性測(cè)試題目，包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)以及寫作。考試試題選自ACT官方題庫(kù)，測(cè)驗(yàn)使用電子版試卷，考生可通過郵件、移動(dòng)端、PC端進(jìn)行進(jìn)測(cè)試。
“ACT游學(xué)訓(xùn)練營(yíng)”將安排學(xué)生參觀美國(guó)ACT總部參訪產(chǎn)品，并且邀請(qǐng)美國(guó)大學(xué)招生辦主任開展美國(guó)留學(xué)講座。
ACT國(guó)際市場(chǎng)副總裁Jacqueline
Krain表示，“ACT備考之旅”的設(shè)計(jì)理念是按學(xué)生需求，讓他們?cè)诓煌瑫r(shí)長(zhǎng)的備考過程中，更有效地分配學(xué)習(xí)資源，獲得更好的成績(jī)。
其實(shí)，早在2017年，ATA就與CAT在濟(jì)州島簽署合作，宣布每年將在濟(jì)州島舉行五場(chǎng)ACT考試，目前已經(jīng)舉行了2017年9月、11月、12月3場(chǎng)。2017年12月，中國(guó)大陸地區(qū)首次ACT官方模考在北京、上海、深圳舉行。
此外，據(jù)了解，4月21日，ATA獨(dú)家ACT CBT Pilot中國(guó)區(qū)試點(diǎn)考試，將在北京組織實(shí)施全球首次ACT機(jī)考試考。
未來(lái)人才評(píng)價(jià)將更關(guān)注能力和綜合素養(yǎng)
未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是知識(shí)、智力和人才的競(jìng)爭(zhēng)。如何有效地對(duì)人才的知識(shí)、能力和素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)發(fā)展、培育綜合素質(zhì)人才，已經(jīng)是全球教育聚焦的熱點(diǎn)。為了深入交流中美教育和評(píng)價(jià)發(fā)展體系，研討以知識(shí)與能力評(píng)價(jià)為核心的未來(lái)教育與評(píng)價(jià)發(fā)展趨勢(shì)，ATA聯(lián)合中國(guó)教育學(xué)會(huì)開展“知識(shí)與能力評(píng)價(jià)”研討會(huì)。
新時(shí)代面臨的是未來(lái)教育，未來(lái)教育更強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、選擇性、全面性發(fā)展。國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)戴家干認(rèn)為，中國(guó)教育最大的浪費(fèi)是海量學(xué)生學(xué)業(yè)生涯背后的大量測(cè)試數(shù)據(jù)，這些學(xué)業(yè)生涯中的數(shù)據(jù)，能反映學(xué)生的能力、思維模式和潛能等。要把浪費(fèi)的數(shù)據(jù)用起來(lái)，提高學(xué)生知識(shí)和能力水平，借鑒國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育評(píng)價(jià)資源，采用先進(jìn)評(píng)測(cè)手段，構(gòu)建本土化人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系。
對(duì)于未來(lái)人才的能力評(píng)價(jià)，ATA董事會(huì)主席兼CEO馬肖風(fēng)認(rèn)為，未來(lái)人才評(píng)價(jià)將更關(guān)注能力和綜合素養(yǎng)。過去，中國(guó)強(qiáng)調(diào)知識(shí)型考試，未來(lái)中國(guó)越來(lái)越多的考試都將變成能力和綜合素養(yǎng)測(cè)試。
中國(guó)傳統(tǒng)的教育理念、評(píng)價(jià)方式導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生更擅長(zhǎng)完成熟悉的、常規(guī)的、學(xué)科知識(shí)類任務(wù)，不擅長(zhǎng)陌生的、靈活的、需要?jiǎng)?chuàng)造性的任務(wù)。美國(guó)大學(xué)對(duì)人才的評(píng)價(jià)則主要考慮口語(yǔ)與書面表達(dá)能力、思維方式、決策能力、批判性思維和創(chuàng)新思維、適應(yīng)力、主創(chuàng)能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、國(guó)際視野、數(shù)理能力等要素。基于此，ATA和清華大學(xué)下屬的慕華基金投資一起成立了一家子公司——慕華尚測(cè)，研究中國(guó)中小學(xué)生的評(píng)價(jià)體系框架。
馬肖風(fēng)認(rèn)為，隨著當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等高科技則讓評(píng)價(jià)過程變得更加簡(jiǎn)單，評(píng)價(jià)功能將從過去的“終結(jié)性評(píng)價(jià)”，轉(zhuǎn)向“發(fā)展性評(píng)價(jià)”。發(fā)展性評(píng)價(jià)能使老師實(shí)現(xiàn)因材施教。
他舉例說，初一第一學(xué)期入學(xué)時(shí)，按照學(xué)科能力、發(fā)展、動(dòng)機(jī)、自適應(yīng)能力四個(gè)維度，對(duì)學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)和能力做學(xué)習(xí)適應(yīng)性和潛能測(cè)試，并且形成完整報(bào)告。進(jìn)入課堂后，在報(bào)告指導(dǎo)下，老師將根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度，改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，以評(píng)促學(xué)。學(xué)生課后再到線上鞏固，形成線上線下結(jié)合閉環(huán)，從而提高學(xué)習(xí)效率和效果。
