速途網(wǎng)3月29日報道，今日，國際教育平臺智課教育在京舉行發(fā)布會，會上，智課教育創(chuàng)始人韋曉亮表示，目前留學(xué)美國的中國學(xué)生存在兩大核心問題：能力問題和能量比較弱，針對這兩點，智課這幾年一直在做相應(yīng)的產(chǎn)品開發(fā)和系統(tǒng)完善。

　　在不斷地完善中，智課構(gòu)建了一個學(xué)練改測評的學(xué)習(xí)過程，為此，智課也付出了一小時3萬元的成本來開發(fā)相應(yīng)的課程。經(jīng)過四年半的完善，智課已經(jīng)開發(fā)出一套比較完整的教學(xué)系統(tǒng)——“smart”系統(tǒng)，該系統(tǒng)融合了線上線下多個維度的學(xué)習(xí)場景，包含，內(nèi)容、評測等，同時還運用了大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)、自然語言處理等。

　　此外，智課教育所構(gòu)建的學(xué)練改管測體系的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)服務(wù)團隊是內(nèi)容的研發(fā)以及地毯式的針對性教學(xué)：圍繞練的部分，是知識盲區(qū)的智能題目的推送;圍繞改是智能批改，是機器先改語法，人在語法的批改基礎(chǔ)上再進行思想深度語法的檢查和批改，以及內(nèi)容教學(xué)團隊是北美外教，以及測和評。

　　據(jù)韋曉亮介紹，智課教育將整套教學(xué)體系成為“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，智課為這套系統(tǒng)的開發(fā)、完善投入了1.6億元，而智課教育的估值也已達到了20億人民幣左右。此外，韋曉亮還表示，智課教育現(xiàn)在已經(jīng)擁有了98%的提分率、64%的老客戶推薦等亮眼的數(shù)據(jù)。

　　在介紹智課教育的留學(xué)申請課程時韋曉亮表示，智課會將整個院校調(diào)查、分析的非常仔細，最終以課程的方式交給學(xué)生和家長們。最終才有了申請季的時候誕生的果在長期的訓(xùn)練，最終誕生了適合你的理想學(xué)校，目標(biāo)學(xué)校，保底學(xué)校。而這，也是與傳統(tǒng)留學(xué)中介的最大區(qū)別之一。

　　除了教學(xué)科目上的硬實力外，韋曉亮還介紹了智課教育針對學(xué)生所開發(fā)的軟實力教學(xué)，包括堅持能力、合作與溝通能力、研究與探索意識、領(lǐng)導(dǎo)與組織能力、利他精神、自我認(rèn)知能力、批判性思維能力、時間管理能力。

　　此外，智課教育還在會上發(fā)布了“智課美國留學(xué)全球精英賦能產(chǎn)品”，簡單來說就是智課教育將提供一站式美國留學(xué)專家我們從智課的教學(xué)到留學(xué)到海外后服務(wù)的國際教育解決方案。

　　發(fā)布會結(jié)束后，韋曉亮、智課教育合伙人王先鵬接受了媒體群訪，一下為群訪實錄：

　　先問一下整個國際教育角度來講，其實現(xiàn)在大力度做標(biāo)準(zhǔn)化的鋪墊，現(xiàn)在怎么鋪墊做國際學(xué)校的業(yè)務(wù)?

　　韋曉亮：國際學(xué)校的業(yè)務(wù)，智課留學(xué)叫升學(xué)指導(dǎo)，因此智課剛才展示了我們對于留學(xué)的理解，教學(xué)不只是培訓(xùn)、出國考試，這兩個扎實以后，就是智課教育的學(xué)科建設(shè)，就是超出標(biāo)準(zhǔn)化和考試和升學(xué)指導(dǎo)的范疇，比如數(shù)理化、體育，我們將來最想做國際學(xué)校的體育老師、美術(shù)老師，這是第三步學(xué)科建設(shè)，學(xué)科建設(shè)完之后毫無疑問就是智課教育國際學(xué)校整個的規(guī)劃，很多嘉賓說智課更像一個高品質(zhì)的國際學(xué)校了，只不過今天沒有圈一個校園。

　　今天發(fā)布的留學(xué)賦能產(chǎn)品，您也提到包括A計劃、B計劃、C計劃，其實比行業(yè)價格要貴一點，能大概透露一下分別是多少價位嗎?還有留學(xué)產(chǎn)品目前在整個智課里面的比例?

　　韋曉亮：我們每個孩子其實都是定制的，因此都會有一個范圍，我并沒法給你回答說是多少錢，A計劃、B計劃、C計劃是按服務(wù)周期來走的，我們認(rèn)為這才是科學(xué)的收費標(biāo)準(zhǔn)，按照服務(wù)周期，每個周期所經(jīng)歷的都是精細化的東西。

　　最近我們比較關(guān)注中美貿(mào)易戰(zhàn)，目前來說中美貿(mào)易戰(zhàn)對于留學(xué)行業(yè)有沒有產(chǎn)生什么影響?是不是對赴美留學(xué)簽證方面有影響?

　　王先鵬：其實已經(jīng)講了很多年了，美國一直認(rèn)為，中國一直對他的貿(mào)易順差超過5000億美元，實際上中國的留學(xué)生給美國創(chuàng)造了差不多300多億美金額外的進賬，在簽證上的時間從原來的一個月加到兩個月，甚至有的家長擔(dān)心孩子升學(xué)會不會過不去?現(xiàn)在是以合作為主，包括“一帶一路”和新的合作局面，我覺得應(yīng)該順大勢，從最近學(xué)生的簽證包括申請過程中，其實我們沒有感到由最近引發(fā)出的國際上大家熱議的話題所導(dǎo)致的留學(xué)現(xiàn)在有任何異常反映，所以這個我們還是拭目以待，我相信整個教育大的趨勢和整個國際化的合作是同樣的。

　　能不能介紹一下商業(yè)模式，還有未來收入最大的構(gòu)成?

　　韋曉亮：智課教育的賽道是國際教育，商業(yè)模式分成兩個，第一個是to
C，提供高品質(zhì)的國際教育服務(wù)，家長來付錢，我們來提供服務(wù)，這個很好理解。另外一個，實際上是to B，所謂to
B是我們好的產(chǎn)品內(nèi)容系統(tǒng)會跟很多學(xué)校，國際學(xué)校也好，包括培訓(xùn)機構(gòu)也好，來進行整個使用，但是我們剛開始全都是免費的，可以免費使用，用完所有的東西，會有很多增值服務(wù)來進行付費，其實整個是把高品質(zhì)的產(chǎn)品內(nèi)容輸送給這個行業(yè)里的C端和B端。

　　目前來看和to B的合作還沒有?

　　韋曉亮：已經(jīng)有很多了，現(xiàn)在在國內(nèi)尤其教學(xué)機構(gòu)里大量的目前用智課教育很多客戶了，要么是分成的方式，要么是采購的方式，學(xué)練改測評，這些我的B線業(yè)務(wù)。

　　因為百度是智課早期的投資人，也有自己AI方面的技術(shù)，主要是自研還是和百度合作?

　　韋曉亮：全都是自主研發(fā)，但是有一個技術(shù)是匹配技術(shù)和百度一起研發(fā)。AI全是我們自己的團隊。此外，比如目前百度推出的匹配式的個性化咨詢系統(tǒng)，涉及到客服方面，我們打算聯(lián)合來共建，因為他們確實做得太成熟了，而且百度的技術(shù)目前還是中國比較強的。

　　韋總，您能簡單說一下未來智課的戰(zhàn)略布局嗎?

　　韋曉亮：我簡單講一下，智課教育的核心其實就是在扎扎實實圍繞國際教育來做，我們剛開始先布局了12-25歲這一段，之后往年齡下沉，3-12歲，智課現(xiàn)在所涉及到的教學(xué)方法論、教學(xué)體系包括升學(xué)指導(dǎo)方法論其實非常適合一個孩子更早的時候開始，因為他更多的是以育為核心的教學(xué)，而并不是以培訓(xùn)為核心的教學(xué)，越早開開始用這樣的方法論，到12歲就不存在目前面對的已經(jīng)有問題到這兒解決問題的孩子，更加利于塑造能力和很多大學(xué)所需要的實力。

　　我們觀察到現(xiàn)在很多大型的財務(wù)投資人或者大的PE，他們希望在中國市場上做教育控股平臺，去并購產(chǎn)業(yè)鏈的公司，一起形成合力上市的思路，有很多人在做，最近也有一些少兒機構(gòu)被并購，你怎么看這種資本做的選擇方式，以及企業(yè)家會在獨立運營？

　　韋曉亮：因為資本并購是最快的方式，用杠桿來節(jié)省時間，用空間換時間。而智課教育，我對這件事，因為沒有做過這樣的事情，因此我們更多生產(chǎn)發(fā)動機，他們實際上是在做連接，而我們是做發(fā)動機的。我認(rèn)為發(fā)動機好了之后，很多人用了這臺發(fā)動機，就好比安卓一樣，三星也可以安裝，小米也可以安裝，我們相當(dāng)于做了一個很好的系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)里不只是操作系統(tǒng)，還有操作系統(tǒng)需要的內(nèi)容。

　　中國學(xué)生的留學(xué)回報預(yù)期越來越低，對行業(yè)是好事還是壞事?整個信息越來越便捷，整個中國的國際化程度越來越高，會不會在一定程度上會壓縮留學(xué)中介的生存空間?另外讓我們預(yù)測一下整體未來留學(xué)申請整體是什么情況?

　　王先鵬：這個問題其實很有意思，我以前也看日本、韓國、新加坡、馬來西亞以及臺灣地區(qū)整個留學(xué)生增長的情況，其實整個在過去30年，從一開始和中國一樣，占比不到3%，現(xiàn)在很多國家變成30%左右的占比，也就是說咱們的香港地區(qū)，基本上家家戶戶不要問出不出國，只是一個時間段，我是高中出去、本科還是研究生或者博士，實際上我認(rèn)為出國如果認(rèn)為出國回來就獲得很高的薪水，我覺得這是一個漸進的過程，并不是出國回來就一定拿到高薪，因為企業(yè)和人才是雙向選擇，他看你的能力，而且你不懂企業(yè)內(nèi)部的文化和整個架構(gòu)和工作應(yīng)該怎么做，是一個時間成長的過程，并不是因為留學(xué)導(dǎo)致回來已經(jīng)馬上就可以鍍金了。

　　第二，很多人說現(xiàn)在出國回報越來越低，現(xiàn)在經(jīng)常有協(xié)會會說留學(xué)越來越難做，說留學(xué)行業(yè)不行了，事實證明每兩年整個中國留學(xué)人群以10%以上的速度在增長，而且目前低齡化，像去美高趨勢占到10%-15%左右還在增長，美本和美研基本持平的狀態(tài)，中國人隨著經(jīng)濟發(fā)展，在出國規(guī)劃方面已經(jīng)不是少數(shù)人的選擇或者只是鍍金行為，而是我需要結(jié)合我的家庭、我的個人，就像小離別一樣，講的到底什么樣的家庭背景、家里孩子的心智成長怎么樣，選擇出去，沒有最好的方案。留學(xué)市場依然是強勁的，原來狹義的留學(xué)市場和現(xiàn)在延伸出來整個配套為了賦能而產(chǎn)生的市場需求越來越多，而不是天花板只有80億或者100億這么籠統(tǒng)。

　　今天我們也講了“美國留學(xué)，向中介時代告別”，讓我們預(yù)測一下未來的留學(xué)申請會是什么樣的局面?

　　王先鵬：很簡單，原來是你給我交錢我?guī)湍愦鷮懀绹髮W(xué)里非常反對的是代筆，因為他覺得他見到的不是他自己文書中體現(xiàn)的學(xué)生。有時候在美國的加州大學(xué)和洛杉磯，對于學(xué)生提交個人教授的推薦信也好，個人的陳述也好，他有時候覺得這個東西不是最重要的，他甚至需要和學(xué)生親自見面溝通，像美高低齡的面試，ICT的面試，很多是一些學(xué)生故意做的個人背景包，真正喜歡和學(xué)生面對面，比如通過校友面試官，所有理解這個學(xué)校價值觀，代表學(xué)生和學(xué)校進行接觸和溝通，他們要的就是被賦能之后的學(xué)生，不是僅僅是寫文書寫出來非常棒，但是到了學(xué)校以后，教授說我要的學(xué)生呢?我錄取的學(xué)生和站在面前的學(xué)生完全不是一個人，我覺得就是實際的申請過程中你被過度包裝，到了學(xué)校之后有巨大的隔閡，我們愿意改變這個局面，聯(lián)合行業(yè)的有識之士把這個行業(yè)做得越來越好。