暑假來臨，我們針對一線城市暑假補(bǔ)習(xí)班展開了調(diào)查，在一線城市，補(bǔ)習(xí)班層出不窮，因此教學(xué)場地、共享教室被老師們大量的關(guān)注著，在假期有的老師也會選擇做暑假班，老師做暑假班一般除了自己開設(shè)暑假班，還有就是找一個(gè)共享教室。

　　針對補(bǔ)習(xí)班的問題我們走訪了一位要在暑假開補(bǔ)習(xí)班的劉老師。我們問劉老師為什么會想到要在暑期開設(shè)補(bǔ)習(xí)班。劉老師回答：“之前還沒有想過，只不過快暑假了，就有很多家長來問，暑假可以不可以給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，我就想著在暑假可以辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班，想要補(bǔ)課的孩子可以來上課。”我們問劉老師，學(xué)生上課的場地要怎么辦。“這個(gè)不用擔(dān)心，我選擇了一家叫啟學(xué)堂的共享教室，他們(啟學(xué)堂)為老師提供高端穩(wěn)定的高端共享時(shí)鐘教室，最低7%的場地抽成費(fèi)用，所以場地不用擔(dān)心。”劉老師說道

　　我們又走訪了一位書法老師張老師，我們問張老師暑假的打算是什么，“暑假想要開始書法課，現(xiàn)在也有很多的家長想讓自己的孩子學(xué)習(xí)書法，因?yàn)闀梢蕴找鼻椴佟⑿奚眇B(yǎng)性。”張老師說道。我們同樣問了張老師一樣的的問題，開設(shè)暑期班的場地有什么樣的規(guī)劃。張老師輕松的對我們說：“我之前一直在為場地的事情頭疼，后來朋友給我推薦一家共享教室——啟學(xué)堂，他們的場地抽成特別的低，而且他們還有完善的產(chǎn)品體系，將教務(wù)、管理、運(yùn)營等服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，數(shù)據(jù)化。這個(gè)更加的讓我們開課便利。”

　　我們采訪了幾位老師，而老師們不約而同的都提到了共享教室——啟學(xué)堂，這到底是一個(gè)什么樣的共享教室，引起了我們的好奇心。帶著好奇心我們來到了

　　位于徐匯區(qū)漕寶路的啟學(xué)堂共享教室，剛進(jìn)校區(qū)充滿色彩精致高檔的美式裝修立刻給人一種溫馨，可愛的氣息。校區(qū)有十多個(gè)可以用來上課的共享教室，每個(gè)共享教室都有配置各種多媒體設(shè)備，在校區(qū)不僅有可以上課的共享教室、還有閱覽室、活動室、標(biāo)準(zhǔn)化的餐區(qū)。這樣的課程配置老師不想入駐都難。

　　“啟·學(xué)堂-致力于打造滬上全名師聚集地的高端共享教室。我們可以通過完善的產(chǎn)品體系(啟學(xué)堂APP)將教務(wù)、管理、運(yùn)營等服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，數(shù)據(jù)化。平臺整合優(yōu)質(zhì)的中小教育機(jī)構(gòu)及個(gè)人名師，構(gòu)建新型的線下教育模型。可以讓名師專注教學(xué)，讓教育質(zhì)量為價(jià)格負(fù)責(zé)!為名師提供可持續(xù)便捷式授課場景，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)。我們的使命就是讓優(yōu)秀自然而然。”在啟學(xué)堂我們見到了啟·學(xué)堂運(yùn)營總監(jiān)黃老師，黃老師為我們介紹了共享教室啟學(xué)堂。

　　共享教室一種新的共享模式，可以從根本上解決老師開課難的問題，當(dāng)新的共享模式結(jié)合教育，將會擦出什么樣的火花，和我們持續(xù)關(guān)注這個(gè)話題吧!