近日，深圳一網站發起《@深圳家長們，暑期給娃報興趣班你花了多少錢》的問卷調查，調查結果顯示，9成受訪家長在暑期期間會給孩子報一些興趣班，這其中近一半的家長會給孩子安排2~3個不同種類的興趣班。記者注意到，隨著在線教育的持續升溫，音樂、美術等素質教育領域開始在線化探索，其中在線樂器陪練課程今年尤其受到深圳家長的關注，主要原因在于它的出現及時解決了孩子在課后練習時沒人監督、沒人指導的問題。

其中記者從在線音樂教育企業VIP陪練了解到，暑期在線教育已進入需求高峰，7月其銷售額再度達到2.17億元。統計顯示，該平臺線上學琴最多的前五位城市分別為北京、上海、深圳、廣州、杭州，占比分別為：17%、15%、6%、3%、3%，廣深兩地已經成為VIP陪練繼北京、上海之后，練琴用戶占比最多的地區。

家長：線上課程收費便宜 不用接送更省心　

陪娃練琴是一個讓很多家長頭痛的難題。家有兩個孩子的陳女士告訴記者，自己的大寶學琴一年多，在接觸VIP陪練之前每每孩子練琴都覺得很頭疼，除了每周末陪孩子去老師那上課，平時晚上下班還要在家陪孩子練琴，但由于自己專業性不足，很難判斷孩子練習的準確性，也不容易發現孩子是否在練習時“偷工減料”。

“疫情期間，線下主課都取消了，因為不想孩子練琴荒廢，才開始接觸到線上陪練模式，試聽了多家線上機構的體驗課后最終選擇了VIP陪練。”陳女士表示，現在孩子在家就能練琴，陪練老師通過實時傳送的畫面發現孩子練習中的錯誤，對于孩子彈不準的節奏，老師還會唱譜讓孩子跟著彈，對于孩子彈得比較好的曲子會給予鼓勵。

不少受訪家長表示，孩子在練琴的過程中長期存在老師不到位、家長不懂、學生不練的情況。而傳統的線下陪練需要教師上門或者學生到琴行上課，成本高效率低。在線樂器陪練服務能夠解決這些痛點。

與此同時，收費合理、相對便宜也是不少家長選擇線上課程的理由之一。孩子正在讀2年級的劉女士坦言，也不是所有課程都能搬去線上，像游泳、圍棋這些課程，還是得靠老師線下教學才有效果的。此外，她指出，雖然現在深圳的疫情發展相對安全，但考慮到線下課程娃需要戴口罩，擔心孩子太悶，但不給戴又怕有什么萬一。“線上課就沒有這個煩惱，唯一需要注意的是孩子的視力問題，還是要讓孩子多到戶外活動。”

現狀：各平臺師資水平不一

記者了解到，在線樂器陪練產品主要依托手機、ipad讓學琴兒童與陪練老師同步選曲、在線溝通、提供指導。體驗中記者發現，有的平臺操作復雜，家長要將鏡頭在鍵盤、譜子、孩子間來回切換；有的平臺存在延遲、音質表現不佳等問題，學生即使搶拍子老師也難發現。

與此同時，師資水平也是家長選擇平臺時考慮的重要因素。不少家長擔心線上平臺中教樂器的老師大部分是兼職老師，或者是在校或畢業不久的大學生。

對此，VIP陪練團隊透露，師資力量和用戶體驗是樂器陪練行業的關鍵成功因素。對此，VIP陪練深耕四年，投入大量資金和時間在師資團隊和用戶體驗上，打造了自己的行業競爭壁壘。“VIP陪練制定了嚴格的教師甄選體系,需要通過篩選、測試、培訓、考核等7道流程篩選,其中僅入職培訓這道流程就包括心理學、專業素質、企業文化宣導等6個方面的考察培訓,最終上崗率僅3%。”

據介紹，截至目前，VIP陪練已與全國超過80%以上的音樂專業類高等院校達成協議,并與超過150所音樂類高等院校建立了“五年唯一”的獨家合作，覆蓋約30個省市自治區及直轄市。通過師資培養及篩選，VIP陪練現已擁有超過3萬名在崗教師。此外，VIP陪練還采用了“標準化”的方式把控教師質量問題，團隊通過對優秀老師綜合經驗的獲取和整理，總結出標準的方法論，通過這些方法論移植到智能教室的系統中，幫助更多的老師快速掌握標準化流程。

除了打造“標準化”師資隊伍之外，VIP在硬件方面從魚眼鏡頭到鷹眼鏡頭再到即將升級的第四代鏡頭，可視范圍、清晰度不斷優化；軟件方面，“智能教室”可以通過動作記錄和智能分析，給予孩子和家長更全面的反饋。目前，VIP陪練可提供的陪練樂器種類，已從最初的4種，上升至32種。

趨勢：大數據技術或助力教學個性化

業內人士認為，在線樂器陪練的未來不在于將陪練從線下搬到線上，而是通過數據沉淀實現個性化音樂教學。

以VIP陪練為例，通過把孩子練習中錯音、節奏、識譜等錯誤歸納成問題庫，能夠形成數萬個知識點構成的解決問題體系。記者了解到，不同水平的學員需要的陪練服務各不相同：初級（1-3級）側重手型、識譜、節奏方面的問題；中級（4-6級）注重力度強弱、呼吸配合的問題；而7-10級則關注觸鍵的感覺、Rubato的處理、踏板的操作等。

對此，VIP陪練創始團隊表示，“我們希望通過大數據的積累，將整個音樂教育的模式變成千人千面的結構化模式，真正助力個性化教學。”