根據我國《幼兒園教育指導綱要（試行）》里在“教育內容與要求”部分中提出，要“引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題”。但事實并非如此，我家Niko今年4歲半，在幼兒園學數學就是學寫字學加減，每天布置的作業都是數字幾寫幾行，做算術題?？墒俏壹襈iko對數學概念完全不懂，她只知道這是作業要按時完成。這與教育初衷明顯違背了，既然學校里學不到對應的知識，我就找找合適孩子數學思維啟蒙的機構，這不，遇見了火花思維和豌豆思維，兩者有點舉棋不定，我就細細研究了火花思維和豌豆思維區別——

首先，火花思維和豌豆思維區別在于上課方式不一樣。我給Niko分別領取了火花思維和豌豆思維的試聽課，火花思維是直接就給孩子上課，沒有任何過渡與引導，而且上課動畫與游戲偏多，孩子是很容易沉淪進去，但真正學不到什么知識。而豌豆思維有15分鐘的課前預習，讓孩子了解即將上課的內容都有哪些，這樣孩子對于自己不懂的知識點可以在課上著重聽講，豌豆思維也是動漫+游戲+知識的結合模式，但玩與學的比例設計比較適宜，孩子既可以上得開心，還能學到知識。這一點，在我看來十分重要。

其次，火花思維和豌豆思維區別在于課程顧問的服務態度。火花思維是一上來就給你推銷課程，噼里啪啦一頓說買哪個課程包有優惠，在我弱弱說我要給孩子體驗下試聽課的時候，她才意識到還沒幫忙安排老師上課。而豌豆思維的課程顧問就不一樣了，她先是讓我給孩子做一下等級測試，再根據測試結果安排對應等級課程的老師，在上課之前還會有提醒服務，也會第一時間解答我的疑惑，會根據孩子上課情況幫我規劃孩子的學習方案，最后才跟我聊課程包。整一連串的服務下來，豌豆思維果斷勝出。

最后，火花思維和豌豆思維區別在于版塊課程設計的不同?；鸹ㄋ季S板塊課程節數少，缺乏鞏固跟循序漸進提高難度，孩子覺得沒有難度很快會失去興趣。而豌豆思維是不同的主題版塊分4節課講解，還有線下教具和綜合測評，另外老師也會發一些PDF文件，讓家長根據自家孩子的需要，打印內容給孩子做。整體來說，豌豆思維有難有易，進階式闖關模式，讓孩子玩得愛不釋手，學得不亦樂乎。