2021年5月8日，金寶貝正式推出面向0-3歲孩子的家庭早教核心課，旨在通過“月齡課程+月度繪本教具”的產品服務組合解決用戶在家科學早教的需求。今年正值金寶貝誕生45周年，此次發布是集團繼早教體系煥新后的又一重磅舉措，也意味著金寶貝在OMO（線上線下融合）戰略的驅動下，完成了對旗下早教產品和服務體系的全面升級。

金寶貝家庭早教核心課正式發布

OMO戰略：科技助力產品，服務全面升級

金寶貝成立于1976 年，2003年正式登陸中國，在上海開設了國內首家金寶貝早教中心，以國際化的教學內容、扎實的學術體系、安全溫馨的中心環境、高品質的用戶體驗，為中國家庭提供專業的早教課程與服務，助力家長科學育兒。

從多元場景下的早教需求出發，金寶貝集團借力互聯網時代發展下的技術優勢制定了OMO戰略，致力于用科技推動早教課程及體驗的全面升級，形成基于科學早教內容線上線下融合、互補的早教產品生態。從中心智能硬件產品——自助簽到機，到金寶貝早教APP的內容和功能升級、金寶貝橙果跡會員服務體系發布，實現課表查詢、約課請假、課后反饋等服務線上化，再到拼搭課、育樂課、音樂課、藝術課等中心核心課程煥新，這一系列基于OMO戰略的創新不僅優化了金寶貝中心會員的體驗，還極大提升了早教中心的運營效率。

金寶貝集團首席教育官、金寶貝科技創始人兼CEO翁翔堅先生表示：“此次金寶貝家庭早教核心課的發布完成了從早教中心到家庭——全場景、全客戶生命周期的產品矩陣，標志著集團OMO戰略達到一個里程碑式的階段。金寶貝OMO戰略的成功為科學早教的傳播創造了更多元的場景。會員家庭既能在全國近600家的金寶貝早教中心享受到豐富多元、專為兒童發展設計的游戲、學習、社交環境，又能通過金寶貝家庭早教核心課在家就獲取到專業、科學的早教服務，加強線下學習效果，鞏固科學早教成果。”

金寶貝家庭早教核心課：提供家庭早教一站式解決方案

金寶貝自成立以來，一直非常重視父母在早教中的參與度。金寶貝創始人瓊·伯恩絲（Joan Barnes）女士曾多次表示，早教的本質其實就是重新塑造家長和孩子的互動方式，父母的參與程度越高，孩子越能從中受益。基于這一教育理念，金寶貝也將“家庭”，視為早教至關重要的場景。

針對家庭場景，金寶貝家庭早教核心課采用了月齡課程加繪本教具這種新型的產品服務組合，根據孩子生理、心理發育特點，按月齡解鎖課程，將高質量的親子游戲以視頻課程的形式交付給家長，課程中所用到的繪本與教具則以快遞形式按月寄送，為家長提供家庭早教一站式解決方案。金寶貝家庭早教核心課的發布滿足了用戶在家科學早教的需求，提升親子互動的質量，助力更多家庭自信育兒。

另外，“學階”這一概念的引入，也成為了金寶貝家庭早教核心課的一大亮點。結合近半個世紀的全球早教實踐經驗，金寶貝將早教課程科學地劃為六大學階，并按照孩子的階段性發展特點為其匹配相應的課程，將高質量的親子游戲以視頻的形式高效地“教”給家長。其中包括育樂課、音樂課、藝術課以及親子共讀課四大模塊，覆蓋八大能力領域。

金寶貝家庭早教核心課：四大模塊覆蓋八大能力領域 滿足用戶在家科學早教的需求

針對親子共讀課，金寶貝聯合國內外專家，根據孩子每一階段的發展特點，創作了近百本陪伴孩子成長的精品繪本。該系列繪本涵蓋好習慣、認知、自理能力、學習力、人格發展與入園準備等多個主題。其中以人格發展與入園準備為主題的系列繪本，更是彌補了市面上大多原創繪本在培養情緒情感和社會能力等方面的缺失。

親子共讀課提供近百本原創精品繪本 涵蓋多個主題

除了四大課程模塊，金寶貝家庭早教核心課還提供了以金寶IP形象為主角的3D早教動畫，目前已有英文兒歌動畫與好習慣兒歌動畫，其中好習慣兒歌動畫涵蓋了健康衛生、自主自立、安全意識、禮貌禮儀、性格品質等多個方面的主題，并將持續升級豐富內容。

以金寶IP形象為主角的3D早教動畫 提供多元精彩

同時，基于豐富的課程模塊金寶貝也為之匹配了相應的教具，包括基礎教具以及按月寄送到家的月度教具。這些教具的選擇秉承著開放性、適齡性和豐富性的標準，為家長免除了準備材料的困難，提升了家庭早教的效率。

通過為每個階段的孩子匹配適齡的課程內容、原創繪本以及教具，金寶貝家庭早教核心課旨在幫助孩子發揮潛能，實現體能、認知、語言、情緒情感和社會性等多元能力的發展。

金寶貝發展近半個世紀，始終秉承著讓“每一個孩子快樂成長，每一個家庭自信育兒”的品牌使命，致力于為孩子創造健康快樂的成長環境，為父母提供科學育兒的支持和幫助。集團通過金寶貝家庭早教核心課，成功打通了從早教中心到家庭的服務場景，將科學早教的理念和方法，傳遞到更多的家庭。在為數百萬會員家庭創造價值的同時，金寶貝也在持續推動全球早教產業健康發展，以打造全球最有價值的兒童品牌為愿景，期望通過科技、學術、關愛連接全球兒童，提供家庭所需的兒童消費和育兒服務。