對不少人來說，不管畢業了多少年，總有些經典課文被“刻在DNA里”，在記憶中隨時都能被喚醒。近日，文化文學大家周國平、馮驥才、賈平凹等便在抖音回顧、解讀了當年入選語文課本文章的創作經歷，讓網友近距離了解到了經典文學作品誕生背后的故事。

　　說起被語文課本偏愛的作家，一定繞不開@周國平。他的文章一共有多達6篇入選語文教材，55次出現在考試試卷中。@周國平 在視頻中分享了《家》的創作經歷，當時他和朋友在云南旅游，蕩舟洱海，迎面而來的漁船上炊煙寥寥，他聞到了飯菜的香味、聽到了孩子的嬉笑。他恍然悟到，船就是漁民的家，家就是一艘船，在漂流中有了親愛。

周國平介紹，這篇文章入選九年級語文下冊后，收到的反饋好壞都有，壞的就是學生們紛紛找他，說老師你把我們害苦了;另一方面，語文老師也常常會在考試前跟學生說多讀自己的文章，這樣往往會取得更好的分數。

實際上，@周國平 對于一代人的影響，并不僅限于課堂與考試。在他視頻的留言中，有粉絲說深受他創作的影響，也有人說讀他的書已經讀了幾十年。當大師成為平臺上的創作者、與粉絲積極互動，知識就離大眾更近了一步。

　　在學生時代，不少人都會覺得課文平平無奇，背誦和理解都是難題。而人生閱歷逐漸豐富后，老課文總能讀出新感悟。一提起小學課文《珍珠鳥》，人們的第一反應常常是“信賴，往往創造出美好的境界”這句話。該文入選了人教版語文五年級上冊，講述的是珍珠鳥由“怕”人到“信賴”人的過程。在作者@馮驥才 看來，在朋友和同學中創造出這種境界，是比讀一篇文章、背一篇文章更重要的收獲。

有網友在其視頻下留言，因為這篇課文愛上了小鳥;也有人說，雖然課文很長、背起來很痛苦，但是回頭看看，覺得學了真好。

回憶起《丑石》的創作，@賈平凹 坦言，年輕時胸懷壯志，好些事弄不成又不甘心，覺得自己這也不行那也不行，寫這篇文章是用丑石為自己鼓勁。該文入選了北師大版六年級上冊語文課本。文中，賈平凹通過描述家門口的一塊丑陋的石頭來表達美與丑、有用與無用的哲學意義。

在不斷收到粉絲們關于寫作文的提問后，@賈平凹 也特意錄制了一期“說說怎么寫好作文”。在他看來，寫作時需要還原成語，比如不應該用萬紫千紅做簡單概括，而是把一萬個紫、一萬個紅都還原出來。

　　對于作者沈英甲來說，根本沒想到自己關于袁隆平的報道《喜看稻菽千重浪》會入選高中語文教材。回憶采訪的經歷，他說袁隆平是個很有味道的人，自己花錢修了排球網排球場，還給職工修了游泳池。語文課本里的課文，反映了國家在培養什么樣的人才，國家要走什么樣的路。在留言區，網友們紛紛表示要給自己的孩子再看一遍，“說的太好了，我要給我讀初一的女兒看看”、“老師這番話太受教育了”、“我反復看了幾遍”、“書本直接影響了價值觀”。

課本里的回憶殺，不僅凝聚著80后、90后的青春回憶，更代表著一代人人生智慧的啟蒙。當教材里的文學大咖開始用視頻的形式分享通俗易懂的知識，學習的門檻就已經降低，刷抖音也不再只是放松和休閑的形式。越來越多的名師大咖入駐抖音成為創作者，真正打破了知識的藩籬，也讓抖音成為了向大眾傳播知識的重要平臺。