對不少人來說,不管畢業了多少年,總有些經典課文被“刻在DNA里”,在記憶中隨時都能被喚醒。近日,文化文學大家周國平、馮驥才、賈平凹等便在抖音回顧、解讀了當年入選語文課本文章的創作經歷,讓網友近距離了解到了經典文學作品誕生背后的故事。

說起被語文課本偏愛的作家,一定繞不開@周國平。他的文章一共有多達6篇入選語文教材,55次出現在考試試卷中。@周國平 在視頻中分享了《家》的創作經歷,當時他和朋友在云南旅游,蕩舟洱海,迎面而來的漁船上炊煙寥寥,他聞到了飯菜的香味、聽到了孩子的嬉笑。他恍然悟到,船就是漁民的家,家就是一艘船,在漂流中有了親愛。
周國平介紹,這篇文章入選九年級語文下冊后,收到的反饋好壞都有,壞的就是學生們紛紛找他,說老師你把我們害苦了;另一方面,語文老師也常常會在考試前跟學生說多讀自己的文章,這樣往往會取得更好的分數。
實際上,@周國平 對于一代人的影響,并不僅限于課堂與考試。在他視頻的留言中,有粉絲說深受他創作的影響,也有人說讀他的書已經讀了幾十年。當大師成為平臺上的創作者、與粉絲積極互動,知識就離大眾更近了一步。

在學生時代,不少人都會覺得課文平平無奇,背誦和理解都是難題。而人生閱歷逐漸豐富后,老課文總能讀出新感悟。一提起小學課文《珍珠鳥》,人們的第一反應常常是“信賴,往往創造出美好的境界”這句話。該文入選了人教版語文五年級上冊,講述的是珍珠鳥由“怕”人到“信賴”人的過程。在作者@馮驥才 看來,在朋友和同學中創造出這種境界,是比讀一篇文章、背一篇文章更重要的收獲。
有網友在其視頻下留言,因為這篇課文愛上了小鳥;也有人說,雖然課文很長、背起來很痛苦,但是回頭看看,覺得學了真好。
回憶起《丑石》的創作,@賈平凹 坦言,年輕時胸懷壯志,好些事弄不成又不甘心,覺得自己這也不行那也不行,寫這篇文章是用丑石為自己鼓勁。該文入選了北師大版六年級上冊語文課本。文中,賈平凹通過描述家門口的一塊丑陋的石頭來表達美與丑、有用與無用的哲學意義。
在不斷收到粉絲們關于寫作文的提問后,@賈平凹 也特意錄制了一期“說說怎么寫好作文”。在他看來,寫作時需要還原成語,比如不應該用萬紫千紅做簡單概括,而是把一萬個紫、一萬個紅都還原出來。

對于作者沈英甲來說,根本沒想到自己關于袁隆平的報道《喜看稻菽千重浪》會入選高中語文教材。回憶采訪的經歷,他說袁隆平是個很有味道的人,自己花錢修了排球網排球場,還給職工修了游泳池。語文課本里的課文,反映了國家在培養什么樣的人才,國家要走什么樣的路。在留言區,網友們紛紛表示要給自己的孩子再看一遍,“說的太好了,我要給我讀初一的女兒看看”、“老師這番話太受教育了”、“我反復看了幾遍”、“書本直接影響了價值觀”。
課本里的回憶殺,不僅凝聚著80后、90后的青春回憶,更代表著一代人人生智慧的啟蒙。當教材里的文學大咖開始用視頻的形式分享通俗易懂的知識,學習的門檻就已經降低,刷抖音也不再只是放松和休閑的形式。越來越多的名師大咖入駐抖音成為創作者,真正打破了知識的藩籬,也讓抖音成為了向大眾傳播知識的重要平臺。