依托“雙減”、助力轉型、營銷賦能——樂學領航成長中心。
自7月24日“雙減”政策出臺后，校外學科培訓迎來嚴厲市場整頓，一時間，K12學科類機構似乎進入了死局，紛紛面臨業務關停、費用退還、逐層裁員的抉擇。
于是政策重壓下，越來越多的K12學科機構奮力求生，開始不斷涌入素質教育市場。
為什么選擇素質教育市場？
政策利好，素質教育恰逢其時
在國家政策的主導下，我國素質教育有望成為當代教育核心。并且伴隨著國家戰略向人才強國和科技強國的轉變，教育形態從偏學科向素質教育轉變大勢所趨。
時代趨勢，STEM 教育迎新風口
自2016年起，國家相繼出臺將人工智能納入基礎學科的相關政策，要求實施國家全民智能教育計劃，并逐步推廣編程教育，培養復合型人才。
教育變革，家長意識的逐步覺醒
當然，素質教育也離不開家長的重視，在當代家長的觀念里，思想觀念也會超前一步，將會更加在意全面發展孩子德、智、體、美、勞。因此愿意在孩子的素質教育培養上投入大量時間和精力。
那么機遇與挑戰下，應該如何把握素質教育風口？
樂學領航成長中心
聚焦素質教育及服務的綜合平臺
K12學科機構為什么選擇樂學領航？
樂學領航通過線上引流+線下獲客相融合的方式，幫助K12學科機構打通全域渠道，為用戶提供多元化課程體驗的同時，構建適合機構自己的商業閉環。
同時，樂學領航產品研發團隊針對目前學科類轉型機構，精心打造STEM編程、藝術、體適能三種素質類學科產品，給予轉型機構強有力的生存利器。并且配有專業的運營團隊，全方位助力轉型機構有效、有序的順利轉型。
樂學領航·三款主力課程產品
·STEM編程產品
課程面向3-18歲孩子提供專業化、系統化的“青少兒科創和編程”課程。通過5E探究式教學法及PBL項目式教學法，激發孩子們的學習熱情，培養孩子們解決問題的能力，成就孩子的未來競爭力。
內容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。
樂學STEAM教學體系與傳統教育區別：
玩中學，學中玩，既滿足孩子玩的天性，又能在玩的過程中培養探索的精神。
同時為了激發孩子在探索中的成就感，樂學領航具備官方高含金量課外活動經歷，豐富的活動通過孩子們的創造能力、項目實踐、科研課題等等方式實現課堂翻轉，滿足孩子們探索興趣、收獲經驗、提升背景的需求。
·美術課程產品
秉持著我國社會主義學校的美育是為建設社會主義精神文明和培養學生心靈美、行為美服務的這一教育使命和初心，以藝術教育為切入口，致力于把孩子培養成為具有美學思維及藝術素養的綜合型人才。
該課程體系按照專業美術學習的螺旋遞進原理，依據學生的年齡、生理、心理、特質、目標等因素設置專業與班級，適合3-16歲的孩子長期學習。培養編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質。
·體適能課程產品
在我國大力支持發展體育培訓市場的背景下，樂學領航研發團隊所開設的體適能課程，將有效加強孩子體育技能培訓，同時針對孩子不同年齡段的身體生長發育，課程進行針對性訓練，由增長階段到穩定階段有先后之別。
4—6歲主要通過基本動作鍛煉結合兒童愛玩的天性，不局限于運動的形式，把運動融入玩樂之中，通過合理的運動量來增強兒童的體適能內容。6—10歲對于孩子體能素質和運動能力進行查缺補漏。我們通過動靜態評估和五項體適能測試，重點訓練孩子的薄弱項，對成長發育起到積極作用。10-15歲改變孩子不良習慣的同時，運用cross fit訓練法進行，身體的各項能力強化可提升身體爆發力敏捷性穩定性等運動表現性。最終將重點放在有關體育考試的強化訓練。
體適能對成長的影響
“6P”教學理念
-CO-DPF理論體系全面發展的體適能訓練體系
體適能課程體系
樂學領航·一站式合作支持
除了課程支持外，樂學領航還支持新店開業、校長培訓、體系產品培訓、運營培訓、市場帶教、獲客指導等等一站式運營服務，全方位助力K12學科機構快速完成轉型。
新開業支持 …
培訓支持 …
推廣獲客支持 …
運營一站式服務 …
合作流程…
上海市浦東新區陸家嘴軟件園C1棟
樂學領航成長中心是一家聚焦素質教育及服務的綜合平臺。自成立至今，始終專注于提升科學素養、實踐素養和文化素養，大型研發團隊助力K12機構開展STEM編程、美術、體適能三種素質教育培訓課程支持，課程內容包括綜合素質成長課、動手實踐與創作課，涵蓋信息技術、智能硬件、人工智能、創意美術、體適能、音樂、傳統文化以及豐富多彩的課外研學活動，多種靈活方式授課，互動更豐富、學習更高效，有效助力孩子全面成長，為K12轉型機構的健康運營提供堅實基礎。
也許多年以后，那些曾今歷經過重壓后生存下來的K12學科機構能夠擁有更加頑強生存力，且身處在更加美好的未來。畢竟，素質教育生態正在努力成為中國教育的一面新旗幟~
