你了解腦科學嗎？你了解認知科學嗎？為何科學家們要選用果蠅來進行腦科學的研究呢？在中國科學院推出的《科學公開課》中，楊鄭鴻副研究員借助果蠅這種模式生物，為大家講解腦科學都在關注和研究什么，帶領網友從果蠅小腦袋出發探索腦科學里蘊含的大智慧。

楊鄭鴻是中國科學院生物物理研究所副研究員，主要從事神經生物學方面的研究。在2月5日和2月8日兩晚的抖音直播中，楊鄭鴻從身邊有趣的腦科學現象出發，講解了什么是認知科學，并介紹了抑郁癥這一重要課題，最后引入課程的主角——果蠅，強調了其對于現實科學研究的意義，為孩子們埋下一顆科學的種子。兩場直播，共吸引力超過22萬網友在線觀看。

生活中人們會看到這樣的現象：彩色圖片由于相應顏色條紋的存在變成黑白；側上方直射而來的光照導致無法正確分辨魔方、裙子的顏色；看起來長短不一的弧形其實一樣長……在直播一開始，楊鄭鴻帶領大家用自己的眼睛體會了大腦視幻覺的存在，也進一步介紹了認知科學的概念及范圍。

接下來的直播中，楊鄭鴻用弗洛伊德的解釋為大家區分了腦科學中一對重要的概念——意識與潛意識。此外，他還闡述了斯特魯普效應中兩種認知發生沖突時，哪一種認知更占上風的問題，生動有趣又引人深思。

據世界衛生組織數據，世界上約有2.8億人患有抑郁癥，當這種疾病達到中度或重度時，就可能成為一個嚴重的健康疾患，甚至可引致自殺，所以科學家們一直在研究如何解釋和治療抑郁癥，但直到目前為止還沒有成功。楊鄭鴻由此引入模式生物，告訴大家通過很簡單的動物我們就能去研究這種復雜的精神疾病。

而這種模式生物就是果蠅。楊鄭鴻通過展示果蠅的顯微鏡圖片，介紹了許多關于果蠅的基礎知識，幫助大家初步了解果蠅是一種什么生物。除了顯而易見的三對足、一對翅膀外，楊鄭鴻深入地介紹了果蠅的復眼、觸角和口器，其中果蠅復眼看到的整個圖像是由一個個小眼的圖案共同組成的，空間分辨率低而時間分辨率高，因此能夠對運動的物體進行快速識別，以便逃離、生存。

果蠅雖小，卻是科學家進行研究的得力助手。從基因遺傳機制、輻射遺傳學等到生物鐘，這些諾貝爾獎的發現都離不開果蠅。楊鄭鴻介紹，科學家選擇果蠅進行研究，主要因為其基因比較簡單、神經系統相對簡單、生長發育快、便于遺傳學改造。果蠅基因序列和人類同源性高達80%，而且人體75%已知致病基因與果蠅相似。

楊鄭鴻還分享了目前幾個最前沿的用果蠅來進行研究的實驗，包括飛行模擬器和習得性無助行為模型，后者即是用動物模型來研究人類抑郁癥的案例。楊鄭鴻告訴大家，這些都是基礎研究，并不考慮實用的目的，它產生的是普遍的知識和對自然及其規律的理解，提供的是解答問題的方法，為應用研究提供具體答案，對人類有直接作用。

直播最后，楊鄭鴻老師給大家分享了兩個小故事，一是借研究生階段導師講的例子，希望大家能夠在生活雜亂無章的“毛線球”里找到“毛線頭”，即自己的興趣所在；二是給大家分享了自己幼時的啟蒙讀物，告訴屏幕前的父母，孩子的興趣是廣泛的、無限的，需要好好培養。他希望，自己的分享以及中科院整個系列的講座是一顆種子，悄悄地埋在孩子們的心中，在十年二十年后生根發芽。

據悉，“果蠅與腦科學：小腦袋大智慧”是中科院《科學公開課》中的一期。該公開課旨在激發中小學生的科學好奇心、增長科學知識。在下一期節目里，中國科學院物理研究所研究員曹則賢將分享世間的物質形態所蘊含的基礎物理知識。

該節目于1月25日起，每周二、四、六晚8點在抖音直播，其精彩內容還將以頻道合集形式納入抖音青少年模式，激發更多青少年學習興趣。據了解，在寒假期間，抖音還發起“寒假充電計劃”，該活動聚合了故宮知識課堂、中科院《科學公開課》、北大等名校公開課、知識合集等寶藏內容。用戶在抖音搜索“寒假充電”即可看到活動頁面，瀏覽和收藏感興趣的知識內容，預約直播。